近几年来，关于国内课外补习班的现状和讨论，让人们看到了中国课外补习的“疯狂”和父母的焦虑。尽管父母们大多也不认同这种课外补习，却依然趋之若鹜，只因为不希望自己的孩子落于人后。那么德国学生参加课外补习的情况是怎样的呢，是否也像国内如此狂热？

参加课外补习的德国学生仅占少数

贝塔斯曼基金会委托完成的一项德国全国性调查显示，在2014至2015年，德国有14%的中小学生（6-16岁）参加了课外补习班，可见德国参加课外补习的中小学生仅占少数。

从国际比较的角度来看，德国中学生参加课外补习的比例低于经合组织（OECD）成员国的平均水平（37.9%）。就数学科目而言，德国的比例（28.6%）不仅远低于日本（69.8%）和韩国（66%）这两个亚洲国家，也落后于芬兰（47.4%）、英国（41.7%）、瑞典（39.6%）和美国（29.7%）等多数欧美国家。

在发达国家中，德国显然是课外补习普及率较低的国家之一，这也被视为对其学校教育质量的一种认可。

参加课外补习的时间不多

贝塔斯曼基金会的调查显示，在参加课外补习的中小学生中，39%的人每周花费的时间是1小时，39%的人是每周2小时，12%的人是每周3小时，10%的人是每周4小时及以上。即德国大约90%参加课外补习的中学生每周的补习时间在3小时以内。

参加课外补习的费用不高

在参加课外补习的德国中小学生当中，26%的父母不需要为此支付费用，因为他们所参加的是全日制公立学校或者其他由政府资助的课外辅导项目。至于其他选择自费课外辅导的中小学生。其中18%的父母每月支出少于50欧元，30%的父母每月支出少于100欧元。

根据该调查负责人科里姆教授（Klaus Klemm）的计算，德国父母每个月为补习平均支出87欧元，以德国家庭平均每月净收入3700欧元来计算，课外补习的费用占比不足3%。

课外补习的提供者和多种形式

在德国，除了大学生、退休教师或在职教师提供课外补习之外，也有专业化的课外补习机构。目前，德国最有影响的课外补习机构是“学习圈”（Studienkreis）和“中小学生帮手”（Schülerhilfe）。他们在全德国拥有1000多个特许经营的站点，服务范围还覆盖了奥地利、瑞士、卢森堡等周边德语国家。

就补习的形式而言，在参加课外补习的学生中，有55%的人得到的是一对一的单独授课，43%的人参加的是集体补习。还有极少数学生接受网上的课外补习。

课外补习机构有专门的质量认证

为了让父母放心，便于他们作选择，德国的课外补习机构通常会争取通过中立评估机构的认证。目前，“学习圈”和“中小学生帮手”均已经通过德国权威检测机构（TÜV）的认证，获得了其颁发的质量图章。

德国的评估机构为此也制订了专门针对课外补习机构的认证标准。例如TÜV的认证标准涵盖100项左右的指标，包括免费的分级测试、班级规模、辅导教师是否经过专业的培训、学生的学习进展反馈等，以更合理地协调安排课外辅导，更好地满足个体学生的学习需求。

总结来看，在德国即便是参加课外补习，所投入的时间与费用也很少，并不会成为学生及其父母的沉重负担。因此，德国的课外补习仅仅是帮助少数学生弥补学校教育中不足，是作为学校教育的有益补充。同时研究者对课外补习效果的不断质疑也有助于父母保持理性。